用“心”沟通
云南省文山实验小学北校区 李凤江
摘要：现代教育的目的不仅是要教育出可以做事的人，更要教育出可以做人的人。孩子在求学的过程中，心理健康怎样才能得到保障呢？只有家庭、教师、学校、社会共同发力，形成全员参与，家校合作，社会扶持的疏通大网，才能让孩子更加健康地成长。
关键词：用“心 沟通 心理健康 小学生
现代社会经济和科技飞速发展，越来越多的家庭重视对孩子的教育，城市的家庭希望孩子不要输在起跑线上，送孩子参加各种特长班、辅导班。农村的家庭为了孩子能够接受更优质的教育，选择将孩子转入城市口碑较好的学校求学等等。社会上也对于教育更加的重视，“读书无用”论也有缓解的趋势，然而正是大家都重视孩子的教育，或者说对学习成绩的重视而忽视了孩子心理健康教育的引导，导致中小学生群殴、自闭、甚至自杀的现象屡屡见诸各种媒体。根据本人从教十五来工作的一些经验，我觉得要抓好小学生的心理健康教育可以从以下方面入手。
一、家庭正面引导及教育是孩子心理健康的重要基础
在教育学领域一直认为，家庭是孩子的第一学堂，父母是孩子的第一任老师。还有一句俗语“龙生龙、凤生凤，老鼠的孩子会打洞”，这里边包涵有遗传学的成分，当然我们也能感受到家庭环境对孩子的影响。我们经常在身边发现，作为孩子的父母，在孩子还小的时候，希望孩子什么都会，希望孩子时时开心，因此就会满足孩子的一切要求，到大街上走着，看到一个打地鼠的游戏机，家长会购买一个硬币，让孩子玩上一回，孩子呵呵呵地笑个不停，家长看着孩子也跟着乐不可支。家长约几个朋友在家里玩上几圈麻将，两三岁的孩子来桌子边磨皮擦痒，家长拿出手机、平板说“去一边玩去”，孩子抱着家长给的“玩具”一玩就是一天。等到孩子长大了，各种网络游戏都学会了，家长慌了，想尽各种办法阻止孩子玩游戏，但是这个时候已经晚了。也正是由于家长这种非“正面”的引导，孩子只对网络、游戏感兴趣、不爱与人进行交流，慢慢变得少言寡语甚至自闭。因此，作为家长，我们说每一句话、做每一件事都要从正面树立榜样、引导孩子从健康积极的方面发展，不要以为孩子还小、什么都不知道，等你真正意识到自己的不当行为可能影响到孩子时已经于事无补啦。
二、教师用心的“察言观色”为孩子的心理健康保驾护航
一个人在求学的过程中，和家长生活的时间远远没有和老师在一起的时间长，小学六年更是如此，那么在学校的过程中，教师又应该如何保障孩子的心理健康能得到保障呢？我觉得小学教师要做到用心的“察言观色”。记得2018年春季学期，我一年级的班级里有一个小男生涛涛，这是个聪明好动，喜欢和老师交流甚至是有点话多的孩子，在上个学期，只要是课间休息，他一定会在教室里溜达不停，然而这个学期开学一个星期来我发现涛涛话少了，不爱动了，上课的时候还会若有所思地发呆。一天下午上课前，其他同学在进行课前书法小练笔时，我将涛涛叫到办公室，我说涛涛，老师发现你这个学期和上个学期有点不一样，不喜欢和小朋友玩了，也不爱来找老师聊天啦，是怎么回事啊？这时涛涛眼圈红红的，支支吾吾才说：“老师，我……我……我爸爸和妈妈离婚啦”。说着小声地哭了起来。我连忙说，涛涛，爸爸妈妈离婚了，你跟谁生活？涛涛说跟爸爸生活。我又问爸爸和妈妈现在对你和原来有什么不一样吗？涛涛说：“爸爸妈妈虽然离婚了，但是他们两个对我倒是和原来一样好”。我接着说，爸爸妈妈离婚了，也许是不得已，但是他们还是爱你的，老师和同学们也是你的好朋友啊，你要像原来一样爱学习，爱和同学们玩耍爸爸妈妈才会放心啊你说对不对，涛涛若有所悟地点点头，后面的日子里，我还会注意观察涛涛，也发现他慢慢的又变得开朗起来。
三、学校开展形式多样的活动是促进孩子心理健康的有效途径
现代教育的目的不仅是要教育出可以做事的人，更要教育出可以做人的人，无论做事还是做人，和别人正常交流是任何人都应该具备的能力，然而社会上现在越来越多的人不会与人交流，不爱与人交流甚至害怕与人交流，为了改变这种局面，在学校里面多开展活动是非常有必要的，因为在活动中，孩子们需要交流、合作来完成许多任务，在这一过程中，学生达到交流、展示的目的。就如我们文山实验小学，每年我们都有春游、秋游、体育节、艺术节、读书节等等一系列活动，每一次的活动都要求学生全员参与。孩子们在活动中有分工、有合作，自然交流就会少不了，正因为这样，我们文山实验小学的孩子在社会上也是得到大家的认可的。
四、权利机关及社会各界人士的大力支持是孩子心理健康的重要保障
俗话说“树欲静而风不止”，对于孩子们的心理健康教育，学校里的老师一直在努力，然而我们看看现在的各种媒体，无论网络还是纸媒，各种黄色暴力的影片、游戏充斥在我们的身边。各种社会不良风气影响着孩子。就拿前些年影响我们中国最为严重的“韩流”来说，韩国歌手、明星全都清一色烫染头、破洞裤，再看看我们小学高年级到初中的孩子，如果父母管得不够严格的，有多少孩子学着去烫染头、破洞裤，全弄一些非主流，动不动就拉帮结伙去打架斗殴，只要出现如此现象的，无论家长还是老师再去进行教育也无济于事啦，因此，希望我们的有关权利机关能对媒体的一些不当信息进行查处；社会各界人士也应该时时严格要求自己，以正能量的行为、习惯来潜移默化地影响小学生，还孩子们一块净土。
“十年树木，百年树人”，教育不是一朝一夕就有成果的，对于孩子的心理健康教育更是难以立竿见影，但是我们可以防微杜渐，潜移默化，只要我们全员参与，家校合作，社会扶持，相信我们小学生的心理健康教育一定会取得丰硕的成果。
