72 侯雷颖
浅谈中职作文教学
陕西省渭南市澄城县职教中心 侯雷颖
写好作文对于大部分学生来说并非易事，更何况中职生，那就更是难上加难。那么，中职学生怎样写好作文呢？我认为，要写好作文至少要把握好以下几个要素：
一、要善于积累素材
素材是作文的基础，素材的积累要从以下几个方面入手：一是善于从生活中积累材料,这样才能有事可写；二是学过的课文内容；三是要多读。古人讲：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”书读多了，自然就会有比较，有鉴别，有较为深入的理解。既然要求多读，我们就应该明白一个高中生课外该读什么样的书籍。我觉得(一)要读名著，语文教师要鼓励指导学生挑选自己喜欢的一两个作家的作品来读，如金庸的武侠小说就值得一读，他的小说悬念重重，情节有趣，能吸引人读下去；而且他的文字非常规范，笔法老练，读来感觉通俗流畅；里面充满爱憎分明的情感，符合学生的审美心理。(二)要读一些品位较高的杂志。如《智慧背囊》、《写作导报》、《创新作文》等。四是要勤动笔。要随时记下有用的字、词、句、段，要善于写读书笔记、心得体会等，做到把读书与积累结合起来。
二、要学会抄写范文
中职学校的生源主要来自未能升入普高的初中毕业生，这一部分学生的特点是文化基础知识薄弱，因此，从增强学生的文化基础，提升学生的综合素质，给学生的成才成功奠定坚实的文化基础的角度出发，在具体的教学过程中，我们按照因材施教、分类推进、个性发展的教学原理，积极推行“低起点、多台阶、小坡度、严要求”的教学模式。“低起点” 就是根据我校学生实际，以多数学生能够接受的知识基础为起点开展教学工作。我校的学生起点低，作文水平较差，那么首先应该在抄写文章上下点功夫，不要嫌麻烦，可以按照以下三条来抄写：一是选对合适的范文，拿高考满分作文来说，对于重点中学的学生是范例，但是对于我们的学生起点就有些高，太好的文章他们欣赏不了，杂志、报刊上一些比较好的小小说、小文章、小散文等可能就比较适合他们；二是要成句的抄写，要做到看一句，抄一句；三要坚持，如果每天抄三百字，那么坚持至少两个月，即可有显著效果，如果坚持半年，作文水平就会有大的飞跃。
三、要学会“说真话”
“说真话”可以让人产生写作兴趣，发现写作内容。每个人的写作激情都来源于表达的愿望，无论日常生活还是写作，说假话总比说真话更费力气，难度更大，并且虚假的东西仅仅只能带来需求上的满足，并不能带来美的愉悦。
尽管教师在讲到写作时都会强调文章要有“真情实感”，可来自教师、家长和社会的“道德说教”意识仍强有力地控制着学校教育。写作文时说真话的勇气，在孩子越小的时候越容易培养，耽搁了，也许一辈子也找不回来。
作文训练首先应该教会学生真实、自由的表达，把学生引向虚饰的表达，是不能让他们写出好作文的。教给学生写作时“说真话”这一点，它的意义已经超越了写作本身。
四、要反复修改
反复修改就是要让学生掌握修改的一般要领，自己动手，养成修改文章的习惯。过去的作文教学往往只注重教师的批与改，而对学生自己动手修改文章的能力培养不够，忽视了学生的主体参与。修改文章有一个大前提，就是所写文章确实可以改，如果题不达意，内容空洞，思路混乱，语言太差，就不适合修改，因为修改也不能解决这方面的问题。如果你的作文经常被老师判为较低档次，那么，你还是应该先在抄写上下功夫。
五、要规范操作
作文不同于一般的文学作品，有其自身的特点和操作规范，只有遵守这些操作规范，才能取得较好的效果。
1、认真书写。乱涂乱改、字迹潦草直接影响着文章内容的表达和老师的情绪，甚至因此而得低分也是平常不过的。所以平时就要养成良好的书写习惯，最起码要做到卷面整洁、字体端正。
2、迅速入题。迅速入题就是开门见山，迅速表现文章的主要内容。
3、依题行文。“海阔凭鱼跃”，海中的游鱼是无比自由的，但它也不能游到岸上来，从这个角度看，它的自由又是有限度的。作文也是如此，考生一定要在涉及的范围内行文，即依题行文，做到“符合题意”。
孟子说“匠人诲人以规矩，不能使人巧。”意思是说，当教师的，只能教学生一个学习的方法或基本的原则，真正学习知识，养成能力，那都是学生的事。我们中职的语文教师便应指导学生从积累、读书、抄写范文、“说真话”入手，反复练习，长期坚持，真正养成良好的作文学习习惯。
