电子白板在农村小学语文教学中的运用
四川省武胜县长安小学校 徐素蓉
摘要：电子白板功能强大，是小学语文课堂教学提高教学有效性的重要工具。只要科学整合，就能为学生提高语文素养锦上添花。本文探讨了电子白板在农村语文教学中的直观呈现功能、板书批注留住功能、“黑板”变“彩板”功能和特有功能的有效运用。
关键词：农村小学 语文教学 电子白板 运用
在我县“课改再启航”的教学实践中，特别是“媒体教学常态化”的呼声下，我校走上了信息化教学道路，多个班级都踏上“班班通”工程助推教学改革和质量提升的探究之路。特别是以交互式电子白板为核心的多媒体教学终端的出现，让我们课堂教学有了锦上添花的利器。近年来，随着聚焦课堂质量提升的“三活课堂”理念的实施，电子白板的运用又迎来了从浅度运用向深度创新实践的过渡。在这样背景下，作为一所农村小学语文教师我们如何利用教室中的电子白板继续探索新课改下语文教学的提效增质实践就是一个值得深入探究的课题。我们知道，电子白板这种交互式教学工具因是电子技术、红外线触摸技术、软件技术以及互联网技术的集成性综合，不仅功能异常强大，还具有教学资源自建库以及拓展连线互联网的各大资源的能力，这可使语文教学既有硬件支撑又有资源供给，当然能将高效教学的收获放入囊中。下面，我结合这几年对电子白板在语文教学中的运用谈谈其功能与课堂教学相结合的实践感受。
一、有效运用电子白板的直观呈现功能，激发学习兴趣
兴趣是最好的老师。电子白板作为新型信息技术在语文教学中的广泛运用，不仅是创设情境的重要工具也是我们激发学生学习兴趣的工具，对我们农村小学生学语文在增强主体性方面起到了很大地促进作用，可以说为课堂教学提效增活力提供了一个崭新天地。特别是运用电子白板在深度融合语文教学中其给课堂实施带来了更形象、生动、直观的教学效果，更让农村小学生乐从视听盛宴中来，因为其能将教学内容通过大屏幕逼真地直接呈现在学生眼前，创设出一个可以让学生积极参与和大胆尝试的场景，从而能实现调动学生的手、眼、耳、脑等感官迅速兴奋起来的效果，变被动为主动，课堂活力展现，师生对话在教师的教育引导中和谐地展开着。这样的过程也让学生没有了心理约束而有了更多的思维“放纵”空间，这对促进学生主体性在语文学习中的释放起到了极其重要的作用，自然能提效。在这使用过程中，发挥白板的呈现功能应结合教材内容来设计，不要把学生注意力引向到了与语文学习无关的境地中，就得不偿失了。这是我们利用呈现功能的大忌，应值得注意。
二、有效运用电子白板的板书批注等痕迹留住功能，再现重点难点教学过程
板书批注等痕迹留住功能好比做笔记，但比笔记更全面和完整，不光记录了教师在白板上所写板书和批注，还留下了教师教学行为。这一点在时过镜迁之后，再将这个保留下来的脱离白板环境的课堂操作实录成果播放出来，我们不仅可以再现语文教学课堂，唤醒学生知识建构过程，还可以让学生进一步理解知识以及与其他知识的融合内化。特别是重难点知识的保留，更可实现记忆尤新效果。这种功能优势在低年级识字写字教学、高年级阅读、习作教学中表现得淋漓尽致。在实践中我们发现，有效运用电子白板的板书批注等痕迹留住功能可以使语文复习教学收到低投入高回报的效果，因为写画在白板上的任何文字、图形以及教师任何的白板操作包括图片插入、缩放旋转、圈画标注等行为都被存储下来，学生实际上可以完全重现新授过程，这样的过程不仅本班学生可以用，也可让其他班级学生借鉴学习。这就是这种功能带来的极大的教学便利，效果异常的好。
三、有效运用电子白板的“黑板”变“彩板”功能，教学更精彩
不仅是因为有了颜色变化的新颖，主要是在操作过程中可以随心所欲。电子白板在电磁笔的作用下可以操作多媒体软件的使用流程，还可以实现自由书写以及圈点涂改效果。在语文课堂中，传统教学以黑板为平台，虽然可以使用彩色粉笔让黑板变得色彩丰富，但这种丰富一旦形成就不容轻易更改，而电子白板的“白板”是一块智能板，可以随时更换背景改变颜色，调整亮度和局部重点显示等，这样的变化直接促使了语文教学更精彩。例如，在教学《草原》一课时我们为了突出草原随季节变化而呈现不同颜色的效果，通过草原图片通过调整色彩来实现季节上草颜色的变化，这在传统教学中简直就是一个不敢想。特别是聚光灯和多幕布功能，更使这块智能的“彩板”更具有神奇效果，能使学生目不转睛，注意力更集中在知识内容呈现中。
四、有效运用电子白板特有功能，弥补交互性较差的缺陷
为教育教学教研取得更好效果而定制的电子白板与一般多媒体计算机系统组成的多媒体设备在功能上是大区别的，特别是其特有拉幕、探照灯、拍照、擦除等功能更是一般多媒体不可比及的优势所在，有效地弥补了交互性较差的缺陷。作为一线语文教师如果能科学合理地运用这些特殊效果和使用技巧就可以实现静动结合和图文并茂，设计出各种形式的教学情境。例如对一般多媒体PPT软件和视频播放的控制功能，可通过多种形式选择使用，是一般多媒体在交互性方面不可相提并论的。这样的特有功能为语文教师灵活选用资源利用起到了极好地帮助。
当然，电子白板还有很多强大功能远不止上述所言。作为资源开发利用的一线教师，只要我们与语文教学科学整合，就能变优势为实际的教学效果，既优化教学过程又促进学生活力展现，还可迅速实现提升语文教学有效性、发展学生语文素养的教学目的。因此，在接下来的新课改实践中我们将继续探索电子白板或类似的智慧设备在语文教学运用中的重要作用。
参考文献：
[1]张钒，交互式电子白板在农村小学语文教学中的作用[J].知识－力量，2018年。
[2]范利平，交互式电子白板在农村小学语文教学中的作用[J].教育研究，2013年。
