62 席 红
怎样才能搞好班主任工作
陕西省吴起县宜兴希望学校 席 红
【摘 要】人常说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的学困生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。所以，在新生入学的第一天，我就在全体学生会上承诺：“我会公平、公正地对待每一个孩子、每一位家长，请大家监督我。”
【关键词】 班主任 工作 公平 公正 爱
班级是学校最小的组织机构，也是一所学校兴旺与否的具体象征。所以班级工作是学校最重要的工作之一，班主任管理工作更是重中之重。那么，怎样搞好班主任管理工作，笔者有如下拙见，与同仁们共勉。
一、 班主任工作要一切从“爱”开始
对于一年级的学生来说，六七岁正是他们在父母身边撒娇的年龄；而对于初中学生来说，正是他们对世界充满好奇的年龄；正是他们好动、好玩、好奇、好胜的年龄。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的童心。
“爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他（她）明白：老师是在关心我、爱护我们的，是为我着想才如此严格要求………这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或抵触情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。
“精诚所至，金石为开”。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给了孩子们如何去爱别人。
我们班的一个学生，由于从小患病，不能与其他孩子玩耍，所以养成了我行我素的习惯。不按老师的要求去做，冬天出去玩总忘记穿外衣，放学时经常忘背书包、戴帽子。所以，我每天都要提醒他穿衣、戴帽。时间一长，同学们都开始关心他、帮助他。我的心也同样被深深感动着，孩子们也为自己的举动感动着，为这个温暖的班集体感动着……我心潮澎湃：正是这些年仅八九岁的孩子们，以他们质朴、纯真的感情谱写了一曲爱的颂歌！谁说如今的孩子不懂爱？谁说我们的孩子太自私？眼前的这一切不正是一个很好的说明吗？
二、细心的班主任工作，才能唤醒冷漠的心灵
有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教方针的贯彻落实，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。除了要管校内，还要管校外。经常会有家长告诉你：“孩子早上不爱起床，穿衣服太慢，自己不敢睡，你跟他谈谈。”因此，要求班主任还应有一颗纤细如发的心。
平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；多家访，了解学生的家庭情况，分析其思想动态；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；对教育心得多记录、多总结，积累经验……这样对学生各方面情况均了然于心，才能因材施教。
如我班里的某某同学，我发现他整天闷闷不乐，偶尔笑一下似乎也很勉强。是什么原因呢?于是我很快和家长取得联系,原来孩子很小的时候父亲就去世了。母亲对他的要求非常严格。爷爷奶奶害怕媳妇改嫁,就千方百计让孩子从中周旋，所以,孩子幼小的心灵承受着巨大的压力。我一方面做家长的工作,另一方面,在学习上、生活上给他更多的关爱。开始学习英语时，他不会认单词。我就利用中午的时间，和他一边写，一边认。孩子学会了，脸上露出了笑容。他生病了，我每天都打电话询问病情如何？嘱咐他要坚强，按时吃药。细心的浇灌使这棵幼苗茁壮成长。现在，他变了，不但积极乐观，还知道关心班级了。为了预防流行感冒，我想把教室消毒，他家里没有消毒液，硬要妈妈去买一瓶。他妈妈欣慰地说：“我怎么也没想到，他会有这么大的变化。”
不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，是班主任工作不可欠缺的。
三、滴水穿石，永不放弃
俗话说：“十个指头伸出有长短。”转化学困生成了每个班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施以爱心、施以细心，更应施以耐心。
班里的李小林是最令我头痛的一个学生，他对学习一点兴趣都没有，老师不在身边看着，他就一个字也不写，考试经常不交卷，平时就更不必说了。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评均无济于事，一副“软硬不吃”的样子。实在是无计可施了，但又不忍放弃。放弃不等于宣判“不可救药”了吗？于是，我在提高他的学习兴趣上下功夫，千方百计地创设机会让他获得成功，细心注意他哪怕是微小的进步，及时给予恰到好处的表扬。使他看到了自身的力量，获得了成功的喜悦与自信。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣”。终于我高兴地看到他逐渐有好转的迹象了：学习兴趣浓了、纪律好了、作业书写进步了……作为一名教师，还有什么比看到孩子进步更高兴的事呢。
八年多的班主任工作，可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管工作不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。我要用绵绵不断的真诚的爱去滋润我所耕耘的一片沃土,永远奉献自己的“爱”。
